三年级游戏大全,有哪些适合1-3年级的学生在课堂上玩的小游戏?

引:

有哪些适合1-3年级的学生在课堂上玩的小游戏?

儿童学汉语游戏大全对外汉语教师总有一个用得上

孩子自从上了小学三年级,数学很多内容都没听懂。现在孩子五年级了,数学作业每次都糊弄也不想学,怎么办?

在做小学三年级英语家教,孩子怎么教都不会,怎么办?

有哪些适合1-3年级的学生在课堂上玩的小游戏?

一定要有趣,即使不有趣,也要让孩子们想要参与进去

1.有奖问答就很不错,准备一点便宜的,但是比较好看的小礼物,当做答对问题的奖励(这是考验知识储备量,或者脑筋急转弯也可以)

2.一到三年级的同学,那是贼爱玩橡皮泥之类的小玩意儿,行了,自己悟吧(因为我想不出来)●v●

3.让他们讲故事,或者你给他们讲一个故事,让他们表达自己对故事的看法

4.想不出来了,想出来的时候再补上

儿童学汉语游戏大全对外汉语教师总有一个用得上

儿童学汉语游戏大全对外汉语教师总有一个用得上

外国儿童学汉语,你知道用什么办法吗?是枯燥的在黑板上写写画画,还是在快乐的游戏中度过,相信很多对外汉语教师都会选择后者,但想让小朋友在游戏的过程中轻松掌握汉语却不是件易事,小编就带来了几个比较实用的小游戏供大家参考。

1.两个同心圆——练习对话

主题:

“你叫什么名字”“你多大”“你是哪国人”“你喜欢什么颜色(水果、蔬菜、动物、天气等学过的名词种类都可以往上套)”“你的生日是几月几号”等。

操作方法:

学生手拉手围成两个圆,一个圆在里面,一个圆在外面。里面的学生面向外,外面的学生面朝里,刚好就是对面了。老师唱汉语歌,一个圆顺时针移动,一个圆逆时针移动,老师说停的时候,学生就停下来,跟对面的人练习对话。

优点:每次转起来在喊停之后学生对面总是不同的小伙伴,所以很兴奋,也乐于练习。

缺点:不适于人数过多的情况,一般可能一个班顶多20个学生左右就可以,人太多,孩子一兴奋,拉都拉不住。

2.拍图片⑴

操作方法:

把你本节课要学的东西以图片的方式呈现在黑板上,在他们知道怎么读了之后,一般叫两个或者四个学生同时站在黑板面前,你说词,让他们拍图片。年龄稍微大一点的学生,比如三年级,可以以分队比拼的形式进行竞争。

优点:学生们都挺喜欢的,而且这个游戏很多场合都能用到,举个例子,学动物、学水果、学蔬菜、学天气等等统统适用。

缺点:学生尤其是幼儿园小中大班的学生一听说要拍了,蜂拥着就都上讲台了。看着他们实在也是没办法,毕竟都还太小,又那么萌,老师能怎么办。

3.拍图片⑵

用于平常教学中或者复习词汇。

操作方法:

让学生围成一个圈,老师唱着歌,学生围着圈转起来,把要复习的词汇卡片放在圆圈中间,老师说词的时候,学生要立刻冲进去找到那个卡片,举起来就算赢。

优点:只要是复习学生已经掌握了的词汇,就都适用。

缺点:学生多的班级还是要注意安全,如果一窝蜂都往里冲,也很可怕,人多的话,可以多分几次来进行。

4.以词代意

做什么:学新词的时候可以用。

操作方法:

在学了几个新的词语之后,老师如果想再多练习几次,但是学生已经坐不住了,可以试试这个游戏。举个例子,这节课学了四种动物,熊、狐狸、狮子、老虎。老师可以跟他们说,熊代表转圈,狐狸代表睡觉,老虎代表起立,狮子代表跳。所以老师每次说熊的时候就带着学生一起转圈,说老虎就起立。尤其幼儿园的孩子,很喜欢这个。

优点:幼儿园学生(大中小班)都特别喜欢。

缺点:只适用于幼儿园学生。

5.大小传声筒

学习新词。

操作方法:告诉学生,老师大声读的时候,他们小声读,老师小声读的时候他们得大声读。来回切换,乐趣无穷。

优点:让跟读变得有意思。

缺点:更适用于幼儿园到一年级学生。

6.左右挥舞

复习词汇。

操作方法:

确定要复习的词汇种类,比如这节课复习水果,每个学生自己起一个已经学过的水果名作为自己的名字。

1.左手拍左腿同时说一,右手拍右腿同时说二,左手握拳,大拇指指向左边同时说三,右手握拳,大拇指指向右边同时说四。这是第一遍,可以多带学生练习几遍,直到他们掌握为止。

2.同样地动作,只是这次要说水果名称了,左手拍左腿时说水果的前一个字,右手拍右腿时说水果的后一个(或者两个字,如果这个水果是三个字的话,比如红毛丹),先说完自己的水果名称,再点下一个人的水果名称。注意要跟着节拍走。被点到的学生就继续照着上面说的,先说一二三四,之后说自己的水果名称,再点下一个学生,不要忘记带着动作。

优点:

1.算是小的益智游戏吧,学生很喜欢

2.的确能起到练习的作用。

缺点:

1.需要学生已经确切掌握这些词汇。

2.适用于一年级及以上学生。

7.保龄球

复习词汇。

操作方法:

喝了水的瓶子不要扔,尤其便利店买的那种1.5L的大瓶子,留着。举个例子,学过了八种水果名称,可以把那八种水果打印在纸上,剪下来,涂色,之后贴在瓶身上,给学生一个皮球,让他们坐成一排,一个一个轮流着来,你说一个水果,他得先找他水果,之后再用皮球砸瓶子。可以分队进行竞争,计分得出赢的一方。

优点:很有趣,学生喜欢。

缺点:要注意安全,得维护好秩序。

8.数字的抱抱

课前暖场或者距离下课只剩十分钟的时候

操作方法:

让学生围成一个圈,老师唱歌,学生围着走起来,趁其不备,说一个数字,让学生按照数字和相对应的人数抱在一起。数字不正确的,就淘汰了。

优点:暖场效果很不错,学生喜欢。

缺点:幼儿园学生太小对数字还有点反应不过来,所以只适用于一到三年级。

孩子自从上了小学三年级,数学很多内容都没听懂。现在孩子五年级了,数学作业每次都糊弄也不想学,怎么办?

我辅导过我堂弟的小学数学,最难的地方,一定是,他不知道这些题在干什么。

他只知道这些数字,要不加起来,要不减,反正就是四则运算,其他的他也不管。

so,一可以给他买一本应用题大全,500页那种能当砖头砸死人的。这种东西呢,就是一道题,他有可能用二十种描述方法,二十种情景(辛苦编题的人了)。你就逼着他练,嗯,让他知道题目在干什么,这问题就迎刃而解了。

其实业没啥难度

在做小学三年级英语家教,孩子怎么教都不会,怎么办?

我现在是大二学生,也是在校外做兼职,也就是教三年级的小孩子学英语,用的教材是新概念第一册。

讲真,这也是我第一次教这么小的孩子学新概念英语(后来也教过一个4岁的孩子),刚开始感觉无所适从。但是小孩子很听话,我就感觉不把他教好,就会有莫名的愧疚感。所以也是绞尽脑汁的想要培养他的兴趣。

毕竟是蓝孩子,精力容易分散,所以第一步就是先找到他的兴趣所在。我教的孩子超级喜欢足球,(嘤嘤嘤,答主是女生,当时听到他喜欢⚽,内心是崩溃的…)所以在一开始帮他取英文名的时候,我就开过玩笑说,想不想成为梅西一样的球员啊,那就叫messi吧,然后他就取了messi作为英文名。找到了他的爱好,我就从爱好踢足球出发,教他怎么做英文自我介绍,自然他就记得很深了。

第二步就是寻找合适的英文小游戏。比如,有一次教英文数字,我就跟他讲要举行数字大挑战,我用手比出哪个数字,他就要迅速反应出对应的英文。除此之外,还有国家大挑战,颜色大挑战…然后要有小奖励啊,我的话就是给他买过糖啊,小本子啊…

第三个就是要在他麻麻面前夸他,有进步啊,学习很认真啊~然后小孩子就会信心满满的继续学习了!

我带的这个小孩子就是这样,期中的时候考了94,期末就进步,考了100。我也不知道,是不是自己教的太好了~

新学期开始了,我有想过,给他看原声动画,英音推荐小猪佩奇,这个我看过,里面还有文化背景,可以当作小故事讲给孩子听。

以上就是我的小经验,希望能帮到你喔

――神奇的分割线――

给大家准备的一些面试技巧(来自我给一个小姐姐的回答)

准备面试的话,一点给要先和小朋友处好关系。

️语气轻柔,多微笑~这样的小孩子也不会紧张。这样,就可以在一个和谐轻松的氛围里一起学习啦!

关于备课的话,

️如果是小朋友年纪比较小,我建议用最简单的东西入手。这个时候最好先和家长沟通,可以要一些孩子平时读的英语故事书哇,看的动画什么的~然后不需要准备很多内容,下面我就举一个小例子哈~~

第一次和小朋友见面的时候,我准备教小朋友说水果。流程如下:

聊天―问他喜欢什么水果―拿出准备好的水果图片―一一告诉她是什么英语―然后就是让她重复使用(做一个小游戏,可以画画,画水果,然后让小孩子猜是什么英语)

还是那句话,希望对你们有帮助哦~️

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